ISAE-ENSMA

école nationale supérieure de mécanique et d’aérotechnique

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Actualités

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05
Jan

Bonne année 2021

A vous élèves-ingénieurs, anciens élèves, personnels, retraités, partenaires industriels et institutionnels, futurs étudiants, l’ISAE-ENSMA vous souhaitent une excellente année 2021, qu’elle vous apporte le meilleur pour vous et vos proches, et un retour le plus tôt possible à une vie sociale, étudiante et active....

16
Déc

Devenez ingénieur/ingénieure ENSMA !

Créée en 1948 à Poitiers, l’ISAE-ENSMA est une école d’ingénieurs publique, installée depuis 1993 sur la Technopole du Futuroscope. Elle forme en 3 ans des ingénieurs dans les domaines de la mécanique, de l’énergétique et de l’aérotechnique. Dans ce contexte très particulier, l’ISAE-ENSMA se mobilise pour vous apporter toute l’information qui pourra vous aider à affiner votre réflexion. Retrouvez les 10 questions les plus fréquentes sur l’école, les clips de présentation, les témoignages d’étudiants, les plaquettes, la vie étudiante, etc… 1-Quels sont les enseignements proposés à l’ISAE-ENSMA ? L’enseignement couvre des domaines scientifiques étendus tels que la mécanique des fluides et des structures, l’aérodynamique, l’énergie, la thermique et la propulsion, les matériaux, l’informatique temps réel… Une formation en sciences humaines et sociale, ainsi qu’une solide culture internationale, viennent compléter l’expertise des étudiants. Les activités physiques et sportives font aussi partie du programme de l’école. Pendant les deux premières années, les élèves suivent un tronc commun : formation scientifique, technique et humaine en 1re année, formation aux disciplines de l’ingénieur en 2e année. En 3e année, les élèves ont le choix entre 6 options : aérodynamique, énergétique, thermique, structures, matériaux avancés, informatique & avionique. Plus d’infos sur les enseignements Chaque année, les élèves effectuent un stage  : stage ouvrier d’un à deux mois en première année, stage ingénieur de 3 à 4 mois en fin de deuxième année et projet de fin d’études de 3 à 6 mois en dernière année. Plus d’infos sur les stages Les industriels sont très présents dans la formation de l’ingénieur et dans la vie de l’école par de multiples actions :– cours thématiques donnés par des ingénieurs,– implication dans les bureaux d’études et les projets étudiants,– chaires industrielles,– organisation de conférences, de journées métiers et de visites d’entreprises,– participation au Forum Entreprises de l’école et...

18
Nov

Urgence climatique : les Ensmatiques œuvrent à la transformation de leur formation

L’ISAE-ENSMA compte une nouvelle association étudiante. La « BASE”, pour bureau des actions solidaires et environnementales a pour objectif de sensibiliser la communauté de l’ISAE-ENSMA aux enjeux sociaux et environnementaux. L’association souhaite proposer des modifications de la formation ingénieur de l’école. Depuis la rentrée 2020, l’école d’ingénieurs publique ISAE-ENSMA compte une nouvelle association étudiante. La BASE (bureau des actions solidaires et environnementales) réunit des membres de deux autres structures associatives : le Club Sans Frontières (actions humanitaires) et UrgENScliMA (actions environnementales). “La collaboration entre les deux associations est effective depuis plusieurs années, mais nous voulions gagner en visibilité, pour que les étudiantes et étudiants identifient très clairement la problématique liée aux enjeux environnementaux et sociaux, explique Edouard Butaye, président de la BASE et du Club Sans Frontières, et élève de troisième année à l’ISAE-ENSMA. Avant d’entrer en école d’ingénieurs, nous n’avions pas tous conscience de ces différents enjeux. Puis, nous sommes plusieurs à avoir relevé la tête après la classe prépa et à s’être rendu compte que des choses n’allaient pas. Nous devons agir !”   SENSIBILISER LA COMMUNAUTÉ À L’URGENCE CLIMATIQUE Depuis la rentrée, la BASE organise différents temps de sensibilisation. Après la “rentrée climat” du 22 octobre, durant laquelle les élèves de première année ont pu réaliser une fresque climat, le bureau propose le 19 novembre le même exercice pour les étudiants de deuxième et troisième année. L’événement se tiendra en ligne, compte tenu des conditions sanitaires. “Le but de cette animation est de rendre compte aux élèves des enjeux climatiques actuels en se basant sur des données scientifiques extraites des rapports du GIEC, détaille Thomas Cernea, vice-président de la BASE, président d’UrgENScliMA et étudiant en deuxième année. Cette activité est une manière ludique d’aborder ces sujets et de proposer un échange entre les participants à la fin de...

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