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Actualités

Un nouveau prix PEPITE pour l’Ensmatique Adel Lusakula

Un nouveau prix PEPITE pour l’Ensmatique Adel Lusakula

Par le Oct 26, 2020 dans Actualités, Non classé |

Les prix s’accumulent, pour Adel Lusakula. L’élève ingénieur, actuellement en troisième année d’études à l’ISAE-ENSMA, poursuit le développement de son projet de drone d’assistance au secours en montagne. Queen Cassiopeia, c’est le nom de son entreprise, a reçu le 15 octobre 2020 le prix de l’Innovation citoyenne et santé du concours PEPITE Léonard de Vinci.  Queen Cassiopeia conçoit un drone qui vient en aide aux sauveteurs en haute montagne en leur donnant les informations nécessaires le plus rapidement possible et en fournissant des soins à la victime. Le drone peut transporter un kit de secours, grâce à sa charge utile de 10 kg. Photo @CampusInno À Propos du Prix PEPITE Le prix PEPITE a été créé en 2014. Il est né de la volonté du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation de soutenir et d’encourager l’esprit d’entreprendre auprès des étudiantes et étudiants et des jeunes diplômés, tout en renforçant le soutien à la création d’entreprises innovantes. Le but est de proposer un meilleur accompagnement des projets émergeants avec le concours des Pôles Étudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat (PEPITE), qu’ils soient technologiques (produit, procédé, matériaux) ou non technologiques (service, social, organisation ou usage). Cet événement est financé par BPI Création et la Région Nouvelle-...

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Journée de découverte de l’aéronautique

Journée de découverte de l’aéronautique

Par le Oct 20, 2020 dans Actualités, Non classé |

Samedi 17 octobre, des membres de l’association Réseau Dys 86 ont été accueillis à l’ISAE-ENSMA, sur le site du Futuroscope, pour une journée découverte de l’aéronautique, à l’initiative et organisée par les étudiants du Club Sans Frontières de l’école. Au programme de cette manifestation : le matin à l’ISAE-ENSMA : présentation de l’ISAE-ENSMA, découverte des problématiques de structure en aéronautique avec une visite du tomographe et des manipulations sur les installations de travaux pratiques, visite des souffleries et démonstrations, sensibilisation à la conception volumique 3D grâce à l’outil informatique ainsi qu’une présentation de drones ; l’après-midi à l’aérodrome de Châtellerault : baptême d’avion réalisés par les pilotes des Ailes Châtelleraudaises, ateliers de construction de maquettes d’avions et de fusées. Tous Dysférents Les troubles « dys » (dyspraxie, dysphasie, dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie) qui sont des troubles du neuro-développement nécessitent des aménagements notamment scolaires se traduisant souvent par l’utilisation de l’outil informatique pour les compenser. Handicaps invisibles, ils génèrent souvent incompréhension et incrédulité envers les élèves à besoin éducatif particulier chez ceux qui le méconnaissent et sa reconnaissance ressemble le plus souvent à un parcours du combattant. Il constitue le handicap le plus présent dans l’enseignement secondaire et supérieur. Actuellement, 4 élèves ingénieurs souffrent de ces troubles à l’ISAE-ENSMA.  C’est donc tout naturellement que le Club Sans Frontières et l’association Réseau Dys 86 ont collaboré à la réalisation de cet évènement. Une action solidaire Cette journée a été offerte par le CSF, et a reposé sur l’aide bénévole des pilotes de l’aérodrome, des professeurs et des élèves à l’initiative de cet évènement. L’objectif de cette rencontre était de présenter à des enfants un milieu souvent peu connu du grand public, pour ainsi susciter des vocations. En effet, l’aéronautique rassemble une variété de métiers, et est donc susceptible de plaire à un large public, au-delà des handicaps. Les retours très positifs des enfants et parents témoignent de la réussite de la journée. Après plusieurs événements annulés par les conditions sanitaires, le CSF a été ravi de pouvoir mener à terme ce projet et souhaite renouveler l’initiative dès l’année prochaine avec une nouvelle association. Découvrez la vidéo réalisée par les étudiantes et étudiantsà l’occasion de cette...

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Le NAASC poursuit sa structuration

Le NAASC poursuit sa structuration

Par le Oct 6, 2020 dans Actualités |

Initié en juin 2019 lors du salon du Bourget, le Centre Spatial Universitaire de Nouvelle-Aquitaine entre dans sa phase opérationnelle. Le Nouvelle-Aquitaine Academic Space Center (NAASC) vient en effet d’obtenir le soutien financier de la Région Nouvelle-Aquitaine et ses premiers projets vont pouvoir prendre forme.   C’est une nouvelle étape qui vient d’être franchie, dans la mise en orbite du Centre Spatial Universitaire de Nouvelle-Aquitaine. En effet, début septembre, le NAASC a obtenu le soutien financier de la Région qui reconnait ainsi l’intérêt de la démarche et sa capacité à promouvoir l’expertise spatiale régionale en cohérence avec les autres projets qu’elle soutient (dont le futur Space Hub). L’enveloppe budgétaire, de 316 000 euros sur 3 ans, va permettre au GIS constitué (groupement d’intérêt scientifique) de se déployer et de débuter ses premiers projets. « Ce soutien est important, tant sur le plan symbolique que financier. C’est une reconnaissance des compétences que nous avons développées dans le domaine spatial. Il va permettre aux étudiants de Nouvelle-Aquitaine de travailler sur des projets collaboratifs aérospatiaux ambitieux, au plus près des enjeux industriels », déclare Catherine Goetz, directrice du NAASC. UNE THÉMATIQUE DE COEUR : L’ACCÈS À L’ESPACE Le Nouvelle-Aquitaine Academic Space Center réunit cinq grandes écoles de la Région : Arts et Métiers campus de Bordeaux-Talence, ENSEIRB-MATMECA – Bordeaux INP, l’ESTIA de Bidart au pays basque, ISAE-ENSMA de Poitiers-Futuroscope et Sciences Po Bordeaux via sa chaire défense et aérospatial. Ces partenaires partagent la même ambition : former selon une approche globale, pour impulser ensemble l’innovation et la performance industrielle dans le domaine de l’accès à l’espace, en intégrant ses dimensions économique, stratégique et politique. Le NAASC vient compléter le paysage des CSU nationaux (centres spatiaux universitaires) existants en se positionnant sur la thématique de l’accès à l’espace. « Ce champ couvre à la fois les domaines civil et militaire de la maîtrise de l’espace, incluant les lanceurs et le transport spatial, en cohérence avec le positionnement industriel, technique et scientifique de la Région Nouvelle-Aquitaine », détaille Catherine Goetz. UNE FUSÉE EXPERIMENTALE ET UN NANOSATELLITE EN PROJET Deux grands projets fédérateurs sont d’ores et déjà à l’ordre du jour, ils s’organisent dès cette rentrée avec beaucoup d’enthousiasme : Une première fusée expérimentale étudiante à propulsion bi-liquides « verts...

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Covid-19, une rentrée 2020 adaptée

Covid-19, une rentrée 2020 adaptée

Par le Sep 17, 2020 dans Actualités |

Chères étudiantes, chers étudiants, Je tiens par ce message à apporter des éléments concrets et des précisions sur le déroulement de notre rentrée universitaire. En effet, la rentrée 2020 ne ressemble à aucune autre, et vous et votre famille êtes sans doute un peu inquiets à ce sujet. Depuis plus d’une semaine, les étudiants en seconde année sont revenus. Ils sont chaque jour répartis dans leurs salles de travaux dirigés (30 étudiants par salle), avec une place attitrée. Les cours magistraux sont réalisés dans une des salles, et retransmis en direct dans les autres. Les travaux dirigés sont réalisés classiquement, avec un enseignant présent dans chaque salle. Enfin, les travaux pratiques, nombreux, sont réalisés dans des salles dédiées en petits groupes. Tout le monde porte le masque, les distances entre étudiants sont respectées, et le nettoyage systématique des zones communes est réalisé. Nous travaillons beaucoup sur ce sujet à une responsabilisation des étudiants, car nous estimons que cela fait aujourd’hui partie intégrante de leur formation citoyenne. La semaine prochaine, les étudiants de première année seront accueillis. Nous les attendons avec impatience. Des salles de travaux dirigés leur ont été attribuées, ainsi que des places individuelles dans chaque salle. Le principe sera le même pour les cours, TD et TP, que pour les secondes années. Les groupes de TD seront réduits, et les groupes de TP limités à 12 étudiants. Début octobre, nous accueillons enfin les élèves de troisième et dernière année. Ils seront aussi affectés dans des salles dédiées. Comme ils sont séparés par options, tous les cours, TD, TP et projets seront réalisés en présentiel. En ce qui concerne la vie étudiante, nous travaillons en étroite collaboration avec le Bureau des Elèves. Cette collaboration nous a permis de ne pas avoir de cluster de contamination COVID à ce jour, et donc de permettre à l’établissement de vivre sereinement ses activités de formation et de recherche. Nous avons un référent COVID, et une cellule suit quotidiennement l’évolution de la situation, en lien avec l’ARS. Bien-sûr, nul ne peut prédire l’avenir, mais l’ISAE-ENSMA met tout en œuvre pour que cette période difficile impacte le moins possible les enseignements et la vie étudiante. Chères étudiantes, chers étudiants, soyez sûrs que nous mettons tout en...

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Lancement EUR INTREE

Lancement EUR INTREE

Par le Sep 14, 2020 dans Actualités |

Le projet INTREE, présenté par l’Université de Poitiers, en partenariat avec l’ISAE-ENSMA et le CNRS, était l’un des lauréats de l’appel à projet « Écoles universitaires de recherche » du Programme d’investissements d’avenir (PIA3) lancé par le ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et le Secrétariat Général pour l’Investissement. Son lancement officiel a été effectué le 14 septembre 2020, dans le hall du SP2MI, en présence des responsables de l’Université de Poitiers, de l’ISAE-ENSMA, du CNRS, d’ORANO, de Grand Poitiers, de la région Nouvelle-Aquitaine et de l’ANR. L’EUR INTREE (Interfaces en aéronautique, énergie, environnement) vise à former, par la recherche, des étudiants spécialisés dans l’étude, la mesure et la modélisation des problèmes d’interfaces (étude des phénomènes physiques et chimiques qui se produisent à la surface de contact entre deux phases ou entre une phase et le vide). Plus...

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Calendrier prévisionnel 2020-2021

Calendrier prévisionnel 2020-2021

Par le Sep 3, 2020 dans Actualités | 0 commentaire

1er septembre 2020 : rentrée B2 1er au 3 septembre 2020 : examens de rattrapage S1 4 au 11 septembre 2020 : examens S2 8 septembre 2020 : jury de rattrapage S1 14 septembre 2020 : rentrée A2 15 septembre 2020 : rentrée B1 21 septembre 2020 : rentrée A1 et AME1 23 au 25 septembre 2020 : examens de rattrapage S3, S5 et master S3 24 septembre 2020 : rentrée B3 24 et 25 septembre 2020 : soutenances PFE 28 septembre 2020 : rentrée AME2 28 septembre au 2 octobre 2020 : examens S4 29 septembre 2020 : jury de rattrapage S2 et S3 1er et 2 octobre 2020 : SHES A1 et A2 5 octobre 2020 : rentrée A3 7 octobre 2020 : rallye A1 22 et 23 octobre 2020 : soutenances PFE 5 novembre 2020 : Journée Métiers Safran pour les A3 19 novembre 2020 : Forum Entreprises ISAE-ENSMA 23 et 24 novembre 2020 : soutenances SI 26 novembre 2020 : commission d’attribution des subventions aux clubs 30 novembre et 1er décembre 2020 : soutenances PFE 3 décembre 2020 : commission sociale 10 décembre 2020 : Journée Métiers Dassault Aviation pour les A2 14 et 15 décembre 2020 : examens A3 16 décembre 2020 : TOEIC A2/A3 12 au 15 janvier 2021 : examens S3 18 janvier 2021 : début S4 21 janvier 2021 : Journée Métiers Airbus et Ariane pour les A31 27 janvier 2021 : rencontre des A3 avec leur parrain de promo 8 février 2021 : début S2 10 mars 201 : TOEIC A1 13 mars 2021 : Remise des Diplômes et Gala 17 au 24 mars 2021 : examens A3 14 avril 2021 : rencontre des A2 avec leur parrain de promo 20 au 26 mai 2021 : examens S4 3 juin 2021 : jury d’admission DUT 23 au 25 juin 2021 : examens S2 2 juillet 2021 : jury d’admission...

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